De samlar in miljoner årligen till skolor där jihad lärs ut och våldsbejakande sånger måste memoreras av eleverna. Möt de kristna föreningarna som driver skolverksamhet i de palestinska områdena.
Det har länge varit känt att den Palestinska myndighetens skolor lär ut våldsbejakande och antisemitiska budskap i sin undervisning. The Institute for monitoring Peace and Cultural Tolerance in School Education, IMPACT-SE, har årligen kommit med rapporter där man granskar de palestinska läroböckerna från årskurs 1 till 12.
Enligt IMPACT-SE innehåller den senaste utgåvan av läroböckerna årgång 2017 och 2018 teman som heroism och martyrskap i ett sofistikerat program för att lura palestinska pojkar och flickor till sin död i sammandrabbningar med israeler. En annan aspekt som finns med är fokus på ”återvändande” till Israel.
Sverige är en stor biståndsgivare till olika biståndsprojekt i de palestinska områdena. Men har Sverige någon koppling till den palestinska undervisningen?
Ja först och främst genom den svenska regeringens generösa bidrag till kritiserade UNRWA, FN:s flyktingorgan för palestinska flyktingar, som bedriver skolverksamhet. Biståndet till UNRWA debatterades nyligen i riksdagen.
Men nu kan jag avslöja att även svenska kristna föreningar driver privata skolor i de palestinska områdena där den palestinska myndighetens våldsbejakande och antisemitiska budskap lärs ut. De måste läras ut dessutom. Och i denna undervisning finns inte Israel på kartan. Finansieringen drivs in genom kollekt och andra insamlingar hos församlingar inom svenska kyrkan som till exempel Tyresö församling som gett bort hälften av sin budget för bistånd under minst ett år till en skola där våldsbejakande budskap och krigisk jihad lärs ut och barnen lär sig att de ska ”återvända” till Haifa och Akko, städer i Israel.
Det är inte science fiction. Det är inte fake news. Detta är blodigt allvar, den nakna verkligheten. Det finns bildbevis från skolorna där man ser läroböcker som har ett våldsbejakande innehåll eller innehåll som går i motsatt riktning till den tvåstatslösningspolitik som både svenska kyrkan och den svenska regeringen ställt sig bakom. Till min hjälp för att avslöja innehållet i undervisningen har jag haft arabiska översättare som både granskat läroböcker och de rapporter som granskat läroböckerna. Resultatet är att det inte går att förneka att judehat och våldsbejakande extremism och nationalism finns i böckerna. Rapporterna ljuger inte och vinklar inte.
Men de svenska kristna organisationer som ger bistånd till palestinska skolor tycks ha gjort noll granskning av undervisningsmaterialet som nu används i de skolor som de skänker bistånd till.
Svenska Jerusalemföreningen är en av de organisationer som hanterar det kristna biståndet i de palestinska områdena. Föreningen har funnits sedan år 1900. Det var först tänkt att föreningen skulle ”genom uppfostrings- och välgörenhetsinsatser verka för att åt Kristus vinna det Heliga Landets befolkning”. Verkligheten har blivit en helt annan. Idag driver man ”The Good Shepherd’s Swedish School” i Betlehem, en skola med sju kristna flickskoleelever och 350 muslimska. Skolämnena är kristendomsundervisning för de sju kristna eleverna och islamundervisning för de muslimska eleverna.
Eleverna läser även arabiska språket, engelska, historia och samhällskunskap med nationalistiska drag och alla andra ämnena som följer den palestinska myndighetens läroplan. Men skolan är privat och det innebär att elevernas familjer betalar en viss avgift för att eleverna ska kunna gå på skolan.
Dock informerar Jerusalemföreningen att föreningens donationer drar in omkring 5800 kronor till varje elev årligen. Skolan har undervisning från sexårsverksamhet fram till studentexamen på humanistisk och naturvetenskaplig linje.
Föreningen ska också ha haft en kontaktperson som samtidigt som hon jobbat under svenska generalkonsulatet i Jerusalem (UD) också jobbat för Jerusalemföreningen. Det går att läsa om i föreningens tidskrift som ges ut fyra gånger per år. Sida, biståndsmyndigheten under UD har stått för reparationer av skolan.
På The Good Shepherd’s Swedish Schools Facebooksida hittar jag bilder från skolverksamheten.
På en av bilderna på Facebooksidan syns läroboken ”Vårt vackra språk” för årskurs 2, utgåvan för 2017 och år 2018 som är utgiven av Palestinska myndigheten.
Så här ser bokens omslag ut i sin helhet:
På sidan 6 i boken finner vi följande konversation som går emot den svenska linjen om stöd till en tvåstatslösning då den nämner att barnen ska ”återvända” till städer i Palestina, som de facto är städer i Israel vid Medelhavskusten.
Översättningen från arabiska till svenska lyder:
En nation som bor inom oss
Yassir och hans syster Abir bestämde sig för att delta i en nyhetstidningstävling i att skriva en artikel om Palestina.
Abir: Vad ska vi skriva i artikeln?
Yassir: Vi ska skriva om nationen som bor inom oss medan vi inte gör det.
Abir: Och hur ska vi skriva om en nation som vi inte kan nå?
Yassir: Vi frågar farfar/morfar, mormor/farmor och de gamla om Akka (Akko), Jaffa (Yafo), Safed etc.
Abir: Vi ska inte glömma att uttrycka vår dröm, och vår rätt att återvända till vår nation och leva i den.
På sidan 82 i samma lärobok hittar vi den nationalistiska dikten om det palestinska barnet. Dikten uttrycker att det palestinska barnet är viktigt och känslotillståndet ilska nämns i ett positivt sammanhang.
Översättningen av dikten från arabiska till svenska lyder:
”Jag är det palestinska barnet, i min ilska är jag havet
Jag är tron och stoltheten, jag är ljuset, jag är gryningen.
Jag är det palestinska barnet, kallet av det rätta är nog för mig.
Jag, härligheterna av vår nation (uman) bränner mig och får mig att gråta.
Jag är det palestinska barnet.”
Vi kan också hitta kartor på Facebooksidan. Den färglagda kartan i bakgrunden på bilden nedan föreställer, enligt den som ritat bilden, ”karta över Palestina” och innefattar Israel inklusive de omtvistade områden som styrs av Palestinska myndigheten och de områden som enligt FN och EU är ockuperade av Israel. Staten Israel är alltså borta från kartan.
Ytterligare en bild från The Good Shepherd’s Swedish Schools Facebooksida. Här är gränser utsatta mellan Israel och de omtvistade områden som anses ockuperade av Israel samt Gazaremsan. Men inte heller denna bild erkänner Israels existens eller rätt till existens. Den arabiska texten som har hjärtan ritade i början och slutet betyder översatt till svenska ”Ockuperade Palestina”.
Den kontroversielle ärkebiskopen av Sebastia, Theodosios Atallah Hanna har även besökt skolan.
Atallah Hanna är känd för att hylla palestinska terrorister och solidarisera sig med dessa och deras familjer. Han åker hem till palestinska familjer för att stötta dem efter att medlemmar av dessa familjer utfört terrordåd och själva dött i sina terrordåd eller i terrordådens efterspel.
Atallah Hanna uttalar sig inte sällan mot så kallad normalisering med Israel, det vill säga han är mot att palestinska befolkningen ska kunna samtala med den israeliska.
Ett känt citat från Atallah Hanna är:
”De sionistiska judarna är utlänningar i detta land. De har ingen rätt att leva eller bosätta sig i det. De borde flytta någon annanstans i världen för att etablera sin stat och sin falska entitet. De måste lämna sina hem. Vi tror inte på så kallad ”fred med Israel”, eftersom fred inte kan slutas med Satan. Israel är den största Satan.”
Swedish International Relief Association, SIRA är en svensk kristen stiftelse och ytterligare en aktör som bedriver skolverksamhet i de palestinska områdena. SIRA grundades 1968 och har växt fram i samverkan med kyrkor och församlingar, främst inom Missionskyrkan. Idag har man också samarbetsavtal med Ekumenikakyrkan och får generösa bistånd från organisationer som Läkarmissionen och Världens Barn. Även det svenska generalkonsulatet i Jerusalem har samlat in pengar till stiftelsen. SIRA är verksam med skolverksamhet både i palestinska staden Betlehem sedan 1992 och i Jeriko sedan 1994.
Skolorna är till för elever med inlärningssvårigheter.
På SIRA:s hemsida förklarar stiftelsen att inlärningssvårigheterna som gör att eleverna söker sig till skolan kan bero på lärare utan kompetens för specialundervisning, stora klasser och brist på anpassat skolmaterial. ”Även den oroliga situationen på Västbanken påverkar barnen”, lägger SIRA till.
Barnen som går på skolorna är både kristna och muslimer av båda könen. Enligt uppgifter från 2015 ligger elevantalet runt 70 elever per läsår.
Även på dessa specialskolor undervisas det i palestinska myndighetens läroböcker med våldsbejakande och antisemitiska inslag.
Det finns korta dokumentärfilmer från SIRA-skolorna med svenska undertexter på Youtube. I ett av filmklippen dyker boken nedan upp:
Boken vi ser i bild är identifierad som läroboken i arabiska för årskurs 3
”Vårt vackra språk”.
I boken finns på sidan 64 texten ”De generösas land”, en sång på arabiska som uppmanar till våld och nämner offrandet av blod. Eleverna instrueras av boken att sjunga och memorera sångtexten.
Så här lyder översättningen från arabiska till svenska av sångtexten:
”De generösas Land
Jag lovar att jag ska offra mitt blod för att blöta de generösas land.
och ska avlägsna inkräktaren från mitt land.
och ska utrota återstoderna av utlänningarna/främlingarna. Åh land av Al-Aqsa och Haram.
Åh ridderlighetens och generositetens vagga.
Tålmodig,var tålmodig då segern är vår,
Gryningen framträder ur förtrycket.”
En lärare på ”martyrskolan” i den palestinska staden Anabta har lagt upp ett videoklipp på Youtube där sången sjungs av elever på skolan med tillhörande rekvisita, vapenattrapper. Videoklippet ger oss en övertydlig bild av hur den palestinska myndigheten vill att sången ska memoreras.
Även på SIRA-skolan i Jeriko hittar vi bevis för att en palestinsk enstatslösning utan Israel lärs ut i undervisningen:
Och detta är alltså de bevis som jag kunnat finna på nätet som pekar på att det finns problematiska budskap som förmedlas i undervisningen på skolorna som den svenska kyrkokollekten går till.
Jag har talat med David Bedein, chefen för organisationen Center for Near East Policy Research, som jobbar hårt för att avslöja oegentligheter i den palestinska utbildningen riktad till palestinska barn och ungdomar. Och han säger att den Palestinska myndighetens lag kräver att alla skolor använder samma läroböcker.
Det betyder att även de privata skolor som drivs och finansieras av svenska kristna organisationer måste lära ut från alla de läroböcker som den palestinska myndigheten tagit fram. Och det innebär till exempel att skolorna i Betlehem och Jeriko som tagit emot svensk kollekt måste lära ut i årskurs 5 på sidan 52 i Arabiska språket att Dalal Mugrabi, en palestinsk kvinnlig terrorist och självmordsbombare som år 1978 dödade 38 människor, inklusive 13 barn, ”besvarade det inre kallet från sin vädjande nation”, när hon sprängde sig och barnen och alla andra på en buss i bitar. De här skolorna måste också lära ut att Mughrabi genom sitt terrordåd ”vattnade Palestinas land med sitt färska blod som resulterade i en blomstrande revolutionär historia”, för det står också på sidan 52 i boken.
Den svenska Jerusalemföreningens skola i Betlehem som lär ut i högre klasser än SIRA-skolan måste också lära eleverna att:
”Jihad handlar om stolthet, seger, framgång på plats, och i övergivandet av Jihad finns det förödmjukelse och förlust. Det står i haditen:
”När ett folk lämnar Jihad, slår Allah dem med vånda” .
Detta stycke finns att läsa på sidan 98 i läroboken Islamisk utbildning årskurs 12, 2018 års utgåva.
Ungdomarna i årskurs 12 måste också lära sig om Jihads regler i krig på sidan 99 Islamisk utbildning, 2018 års utgåva.
Elever i årskurs 12 måste i läroboken Islamisk Utbildning, 2018 års utgåva, även läsa antisemitiska föreställningar om judar. Läroboken beskriver nämligen judar som lögnaktiga.
Detta är verkligheten. Det här är utbildningen som de svenska kristna kyrkornas kollekt går till om de skänker den till SIRA-skolorna eller The Good Shepherd’s Swedish School.
Jag kan fortsätta länge att rada upp exempel efter exempel på våldspropaganda och antisemitism i läroböckerna. Men jag tycker verkligen att exemplen jag tagit upp räcker för att beskriva vad som kännetecknar de böcker som används på skolorna som svenska kristna församlingar samlat in pengar till.
Enligt årsredovisning för räkenskapsåret 2017-01-01-2017-12-31 samlade SIRA in 1 282 835 kr från allmänheten år 2017 och nästan lika mycket året innan nämligen 1 171 168 kr. Bidraget från Världens barn blev 550 000 kr 2017 och året dessförinnan uppgick bidraget till 600 000 kr. Läkarmissionen skänkte 300 000 kr år 2016 och lika mycket år 2017.
År 2014 och år 2015 samlade den svenska regeringens representant i Jerusalem, Generalkonsulatet i Jerusalem in ett okänt belopp från sin försäljning av svenska produkter under en julmarknad i Betlehem.
Svenska Jerusalemföreningen skriver på sin hemsida att de samlar in 1,8 miljoner kronor årligen till sin skola i Betlehem. På plats har man en svensk platschef från föreningens styrelse. En stor del av de pengar stiftelsen samlar in kommer från kollekter i svenska kyrkan.
Som jag ser det står de kristna föreningarna inför ett vägval nu. De kan inte längre ignorera innehållet i läroböckerna som förekommer på skolorna.
Det som presenterats i denna artikel är färska bevis från i år om vad som lärs ut i skolorna de kristna föreningarna har samlat in sin kollekt till. De måste nu bli den fredsrörelse som kräver mer granskning av den Palestinska myndigheten. Men att kräva mer granskning räcker inte.
Nu krävs det självrannsakan och det krävs att de kristna föreningarna framför kritik mot den palestinska myndigheten som föreningarna och deras skolor har en god relation till idag. De måste ställa ultimatumet att våldet och hatet stryks ur läroböckerna. De kan göra en stor insats för fred genom att ställa krav på den palestinska myndigheten, krav med konsekvenser om kraven inte uppfylls.
Generaliseringarna i de palestinska läroböckerna som indirekt säger att palestinier och muslimer måste tänka på ett visst sätt måste bort. De här barnen måste alla få bli fria att tänka fritt från våldspropaganda. Och de kristna föreningarna och svenska kyrkan måste be de svenska kollektgivarna om ursäkt för att deras pengar gått till skolor där man har läroböcker som lär barnen hat. Och be också de palestinska barnen om ursäkt.
Svenska Jerusalemföreningen kallar sin skola en skola för fred. Vilken fred? Inte en enda av deras skolklasser har fått träffa judiska och israeliska elever trots att de skriver i sin tidskrift att eleverna kan göra utflykter in i Israel en gång var tredje månad. För vem är det som det inte går att besöka israeliska skolor? För Israel eller den Palestinska myndigheten?
Sedan tror jag det svenska generalkonsulatet har en del att förklara också. Tidigare i år uppmärksammade Vänskapsförbundet Sverige-Israel Stockholm att det svenska biståndsrådet som har stort inflytande över bistånd till biståndsprojekt i de palestinska områdena och som är verksam på generalkonsulatet i Jerusalem har en känd aktivistbild med grova felaktigheter på sin Facebooksida Och Svenska Jerusalemföreningen har som jag tidigare nämnt haft en anställd på samma generalkonsulat. Är det verkligen lämpligt att aktivister och representanter för biståndsorganisationer som ofta söker pengar från Sida, en myndighet under UD, jobbar på UD?
Det finns sammanfattningsvis många frågor att ställa och stort ansvar att utkräva. Biståndet har nått en kritisk punkt.
Denna blogg fördömer, tar avstånd från och vill motverka all form av rasism och extremism, inklusive antisemitism och hat mot muslimer och kristna. Antisemitiska och våldsbejakande uttryck återges i text enbart för att uppmärksamma och upplysa om våldsbejakande extremism samt manifestera mot det.
Länkar:
http://www.jerusalemsforeningen.se
Klicka för att komma åt SvJ_18_4.pdf
http://www.norin.in/sjf/index.html
Klicka för att komma åt KR_141022.pdf
https://equmeniakyrkan.se/regionstockholm/stod-SIRAs-arbete-for-barn-i-det-heliga-landet/
http://www.norin.in/sjf/shepherd.html